如何加强大学生创业教育

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一、大学生创业教育的内涵

创业教育是联合国教科文组织在研讨面向21世纪国际教育发展趋势时提出的一个全新的教育理论。1989年11月底至12月初在北京召开的“面向21世纪教育国际研讨会”，会议报告在论述21世纪的教育哲学问题时，提出了一个全新的概念：“enterprise education”（事业心和开拓技能教育），我们称之为“创业教育”，又称“第三本教育护照”。也就是说，面向21世纪的人除具备文化知识证书、职业技能证书，还需要获得“第三本学习证书”，即创业教育证书。并且进一步指出“这要求把事业心和开拓技能教育提高到目前学术性和职业性教育护照所享有的同等地位”。由此，学术能力、职业技术能力和创业能力，这三种能力成为一个有机的整体，并得到普遍重视。教科文组织指出：从广义上讲，创业教育是为了培养具有开拓性的个人。创业教育对于培养个人的首创和冒险精神、创业和独立工作的能力以及技术、社交、管理技能非常重要。教科文组织要求高等学校必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标，要求将它提高到与学术研究和职业教育同等重要的地位。从本质上说，创业教育就是指培养学生创业意识、创业素质、创业技能的教育活动，即培养学生如何适应社会生存，提高能力，以及进行自我创业的方法和途径。在大学生中开展创业教育，实际上是大学生素质教育、创新教育的一部分，是适应知识经济发展、拓宽学生就业门路和构建国家创新体系的长远大计，也是高等教育功能的扩展。

二、加强大学生创业教育的重要意义

（一）开展创业教育是建设创新型国家的迫切需要

提高自主创新能力，建设创新型国家，是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。建设创新型国家的首要问题是在全社会培育创新精神，造就大批创新型人才，这些在很大程度上都依赖于创业教育。从国际和国内历史经验来看，企业在创新体系中具有重要的作用，特别是随着市场经济体制的建立和逐步完善，企业在自主创新中发挥着越来越重要的作用。而企业的创立和发展，是离不开创业教育的。

（二）开展创业教育是深化高等教育改革的需要

国外的经验表明：有效实施创业教育，可以培养和造就数以百万计有创业精神和创业能力的小型企业家，这既可以促进社会经济发展，又可以优化人力资源配置，缓解社会就业压力。深化高等教育改革就是要改变传统的就业教育的思维模式，使高校毕业生不仅是求职者，更是工作岗位的创造者，这样的创业教育是大众化背景下深化高等教育改革的迫切要求。

（三）开展创业教育是缓解当前大学生严峻就业形势的需要

我国大学毕业生人数每年都在增加，就业形势仍然很严峻，在这种严峻的就业形势下，学生自主创业将成为重要的就业方式。另外，由于近年来我国实施了一系列支持民营中小企业发展的金融政策，各行各业都涌现出了一股创业热潮，“以创业带动就业”已成为时代的选择，政府也出台了多项政策和措施鼓励大学生自主创业。在这些形势下，对大学生进行创业教育显得尤为必要。

三、加强大学生创业教育的方法和途径

（一）要营造大学生创业教育的良好氛围

首先，要在校园里形成一种浓厚的、宽松的学术氛围，以有利于学生良好个性的发展，要营造一个资源优化配置的氛围，要在精神上和舆论上将创业教育上升到为社会制造财富、为社会分忧的高度，让创业成功者成为新时代大学生心目中的榜样。其次，高校要构建科学合理、运转协调有效的组织管理体系，建立纵向和横向的领导协调机制，要有教务处、学生处、就业办、校团委、科技处、校友会等部门以及各院系的支持和参与。各个相关部门都要围绕创业教育和创业型人才的培养目标，分工协作，各负其责，真正把创业教育作为一项系统工程来抓。再次，要建立适合创业教育需要的高素质教师队伍。要定期进行培训，召开学术经验交流会，不断提高创业教育任课教师的素质和水平。

（二）要加强大学生创业课程体系建设

一要通过开设创业理论教育课程，帮助学生搭建合理的创业知识结构，进行知识储备，教育和引导学生全面理解创业的深刻含义，了解创业所需要的各种能力和素质，将创业教育和专业教育课程融为一体，全面渗透创业教育，提升学生创业综合知识能力。二要强化创业实践课教育。实践课是大学教学中的重要环节，但从落实创新型、创业型的培养目标上看，目前的实践教学急需加强。首先，要建立校内外实习基地，变终结性实习为过程性实习，有条件的学校应与实习基地一起搞项目，并带着项目所需要的问题一起听课，使上课更有针对性。其次，应创设条件，使学生参与到教师的科研工作中，使学生更早地进入科研工作，尽早接触实际。再次，请企业和实习单位的科研人员到校讲本单位的前沿问题、科研方向、主要思考的问题，引导学生把注意力放到发现问题上，让学生从各个方面充实和丰富大学生的知识容量和创业经验，从而激发大学生的创业激情，形成并深化创业能力。

（三）要搭建平台，服务大学生创新创业

一是要通过大力开展创业计划竞赛，激发大学生创业热情。以大学生创业计划竞赛是以“挑战杯”为龙头的大学生科技创新活动的重要组成部分，是中国大学生科技创新创业活动的新载体。通过开展创业计划竞赛，培养学生的创新精神、实践能力和创业意识的科技竞赛活动，通过宣传风险投资理念，传播自主创业意识，为广大青年学生提供了一个创业实践、锻炼和提高自我的平台，同时也是一条促进学校科研成果转化为现实生产力的有效途径。二要实现校企合作，致力于打造创业孵化器新平台。高校创业孵化器是一种类似企业孵化器的组织机构，通过提供研发、经营场地，通信、网络与办公等方面的共享设施，系统地培训和咨询，政策、融资、法律和市场推广等方面的支持，降低学生创业的创业风险和创业成本，提高学生创业的成功率，为社会孵化未来的创业型人才和企业家。高校创业孵化器可以表现为大学科技园、校外实践基地等模式，是实现创业教育的重要载体。积极建设校外教学实习基地、社会实践基地、社会创业教育基地、青年创业基地等创业教育基地，可以充分利用社会资源加强创业教育，让学生在职业实践中得到创业熏陶，培养创业精神、实践能力、创新意识和团队精神。

（四）重视“产、学、研”结合

推动科技成果转化企业可以依托高校创业中心，通过它与社会建立广泛的外部联系网络，还包括各创业培训机构、创业资质评定机构、小企业开发中心、创业者校友联合会、创业者协会等等，形成了一个高校、社区、企业良性互动式发展的创业教育生态系统，有效地开发和整合社会各类创业资源。做技术研究的学生，可以把自己的专利技术转让，或者以技术入股方式进行创业。进行创业教育，在培养学生发明创造能力的基础上，进行市场实现能力的培养，使在校学生具有创业意识和创业精神，具有创业技能、主动适应环境和改造社会的能力。这样有利于实现科技成果产业化，提高我国的科技创新能力，从而实现科教兴国战略。

新手选择教育创业的话要关注哪些因素?

　创业是当今社会发展的大趋势，鼓励创业，尤其是鼓励青年创业，是拓宽劳动者的就业门路，为社会创造更多就业岗位的有力措施，有利于创业者实现个人价值，在社会形成创新、创业的氛围，推动我国社会经济的持续、快速、健康发展。下面我给大家分享青年创业难点分析及建议，欢迎参阅。

　青年创业的分析

　一、青年创业的启蒙教育

　要创业，首先要有创业意识，创业者的创业意识是从接受多方面教育积累起来的，我国的创业意识教育才刚刚起步，青少年教育又注重文化课程，致使大多青年的创业意识教育是从进入社会之后才开始渗入的。美国是较早开始创业意识教育的国家，从小学、中学、大学乃至研究生阶段都普遍开设了就业与创业课程，美国的媒体以《身处校园他们已经是首席执行官》为题，报道了中、小学生的创业活动。美国的成年人对孩子的教育中，自幼儿就溶入了自身创业的信念，一般情况下，十八岁的美国少年便开始独立生活了。相比之下，我国的创业教育落后于世界先进国家，至今我国中专、大学毕业班才开办创业与就业课程。显然，我们还没有把创业意识教育当作一项重要的事情。

　我们曾经走访了许多中、小学，除了教委安排的小学教程之外，有的学校增开了外语、艺术类特色教育课，却没有一家开办创业意识教育的学校。问其原因，一方面来自学生家长的意愿，他们大多数为了?望子成龙?不惜一切代价让孩子上特色班学习，希望孩子将来能在某一领域一枝独秀，减少孩子在将来择业中的茫然，希望这一技之长为孩子带来好运。为了减轻学生学习负担，地方政府和教育部门采取了许多措施，但是，这些孩子又被转入社会上开办的特色培训班。尤其是部分优秀的有一技之长的学生在考大学时可享受加分的优惠待遇，这种特长教育至今让许多家长乐此不彼。另一方面来自我们的教育机构，由于学生自幼就树立起要考取大学的思想，学校又以升学率为重要指标，在学校积极完成繁重的教学压力下，没有精力再开展创业与就业教育了。学生在繁重的文化课程压力下也很难接受创业意识教育。

　二、青年创业是大势所趋

　青年人无论完成何等学业都要走向社会，由于我国是一个劳动力总量长期供大于求的发展中国家，就业压力较大，鼓励有志青年自主创业的意义是非常重要的。 我们在择业观念上，许多企业考察录用员工通常在学历、性别、年龄、经验等方面提出要求，这些要求使许多高学历、有专长的青年得到机会，为了获取一份工作，许多青年不得不为获取更高学历和专长付出努力。这种竞争使企业的录用标准逐渐提高，提高的成本使青年择业者付出许多代价，他们被录用后的收入须经过较长时间才能抵赏自己付出的成本。面对如此竞争，许多青年应当考虑自己如何自主创业了。

　鼓励青年创业，就是要求青年树立自主创业的目标，动脑筋、出思路、巧构思，通过努力把一个好的构思转变成一个合法又赢利的企业。这个过程非常重要，青年在创业实践中不仅能得到锻炼，而且可发掘出自身的潜能，得到的收获远比这个企业创造的利润大得多，一次有意的创业实践甚至能成为改变自身命运的转折点，也是实现个人价值的重要体现。

　统计资料表明，我国的失业群体逐步趋向年轻化，大专学历的青年在求职中也遇到困难，青年创业将成为大势所趋。

　三、青年创业难点

　虽然青年创业具有激情高、行动快等优势，但往往成功率较低。其主要原因：一是对创业项目调查研究不够，在没有作好充分准备的情况下就匆匆上马，致使骑虎难下;二是构思与实际脱节，过多认可自己的设想，对创业的理解容易停留在一个美妙想法和概念上，没有和现实紧密结合，与社会需求不符;三是对自身力量估计不足，碰到困难无法克服，使难点久攻不下;四是应变能力差，由于社会经验、个人素质、社会关系等因素不足，不能及时解决碰到的问题，导致长期处于被动局面。在缺少资金、竞争激烈的环境中创业，青年人的确面临着巨大的压力和风险。

　要青年创业成功，必须针对自身情况认真找出不足并加以弥补和克服，通过对4000位成功企业家的跟踪调查，我们把他们共性的优点提供给青年朋友：一是工作效率高，尤其是在要解决他们认为十分重要的关键问题时从不拖泥带水，集

　中力量尽快完成;二是有主动进取心，他们中大多数性格豪爽，凡事都采取主动积极的态度;三是逻辑思维能力强，同样的问题他们能尽快找出规律，举一反三，具有较强的分析和判断能力;四是富有创造性，是在项目实施过程中的每一个环节，即便是一个微小的创造就能够有利于项目的发展，他们就具备较强的创新意识;五是有判断力，不人云亦云，尤其是在运作的关键问题上，要敢于拿主意、定方案;六是有较强的自信心，创业的过程不会一帆风顺，当出现困难时，自信心将起到重要作用，只有树立起自信心才能克服碰到的困难，才有解决困难的办法。反之，就会产生动摇，甚至由于不堪压力而放弃自己的项目;七是善于帮助别人，树立帮别人如同帮自己的观念，建立丰富的关系网。

　四、青年创业方式选择

　青年创业经常受到资金、阅历、经验不足等困惑，选择何种方式创业要本着发挥优势，克服和避免自身弱势，借用一切可以借用的力量，规避一切预料到的风险积极创业。为了更有利于青年创业，

　青年创业的建议

　1、边打工边创业

　当你选定一个行业或项目时，由于自身经验不足等原因，可以在保障自身生活的前提下利用打工获取相关知识。在打工期间，应当注意几个方面：一是不可过早暴露自己的打算，尤其与周围人员还不熟悉的情况下，不要太多的交流这些方面的问题;二是心情不要急噪，要摆正心态，以诚待人;三是善于与人交往，多交朋友;四是注意积累，做个有心人。选择辞去工作进行创业的时机要把握好，一定要在业务比较熟练、经验比较丰富、资金基本具备、朋友积极支持等条件具备的情况下进行，最好能得到行业骨干力量的支持。

　2、从小做起，稳步发展

　青年创业由于力量薄弱，可以选择投资小、切实可行的项目。发挥自己能吃苦、善学习等优点，克服虚荣心、爱面子等弱点。一般这样的项目要么没人干、要么不愿干，吃苦下力赚钱少，抬头见人脸发红。选择这种项目一是要看是否有发展前景和社会需求;二是要有发展计划;三是要有坚持不懈的精神。不以项目小鄙视自己，小项目同样可以发展壮大。

　3、自身爱好做基础

　许多青年有个人的天赋，自幼潜在着对某种事物的独到见解和爱好，如果结合自身的特长选择创业项目不乏是一个较好的方式。由于个人爱好可以激发创业热情，对项目更能投入许多精力，自身又有特长，往往能够取得成功。不过，在确定发展之前一定要预测项目的经济效益。假如这个项目只有投入没有或较少产出的话，那就不可取了。

　为了支持青年创业，我省共青团各级组织结合当地实际，积极开展青年创业工作，为青年创业建立了一个平台，并提供系统的创业培训，帮助青年解答创业过程中遇到的经营问题，进行?一对一?的帮扶和指导，由青年创业专项基金为青年提供免息免担保的创业基金，帮助有志青年实现创业梦想。在党和政府以及社会各界力量的帮助下，希望有志青年积极投身到创业大潮中来，实现自身的社会价值，为我国的经济和社会发展贡献力量。

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第二，熟悉幼儿加盟机构的主要业务

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第二，考虑幼儿加盟机构机构的后续支持

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